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    这要是不清楚里面情况的，还以为我的语文教学水平有问题；在语文上没把你教出来呢。”

    冯阳心道：“你着什么急啊！老刚眼看就快过去这七天了，到时候我就可以得到‘高中语文精通’技能了。那时候再向你来申请特权，才更有把握啊！”

    不过对班主任，他还真不敢这么说。只好道：“钱老师！我这也是没有办法啊！

    您也知道语言属于文科，它里面的好多东西，是没有具有惟一性的正确答案的。

    我就算是能把语文学的很好了，我也不敢打包票，说我的语文就能考满分。

    您别忘了，语文考试可都是有作文的；作文分占比还不小。

    这要赶上我写的作文判卷老师不喜欢，直接给我打个低分，我也没办法不是？

    所以我就没向您这里申请过语文课的特权了。”

    语文老师道：“你说的这个情况，我是理解的；文科确实是有这个情况。

    可是这英语不也属于文科吗？你怎么就有把握朝英语老师那里去申请特权？

    你可别蒙我，说英语考试没有英语作文写作。”

    冯阳：“钱老师！您要是这么说，那就不厚道了。咱们对英语的判分标准和对语文的判分标准能一样吗？

    语文学的是咱们的母语，英语那可是外语。

    英语考试的作文，我写的只要能把事说清楚，没有什么语法上的错误；别人整个能把我写的文章顺溜读下来，那我这基本上就可以算一篇好文章了。

    我语文写的作文，要是光能把事说清楚，能让人看明白写的啥意思；您说判卷老师能给我高分吗？

    他们要是这都能给高分，那您平时语文课上教我们的怎么提高文笔水平，怎么显的有文采的技巧，不是全白教啦？”

    冯阳这一番话，说的挺雄辩的；而且语文老师还真的不好反驳。

    最后，语文老师干脆不和他说这个事了，直接说出了自己的最终目的：“冯阳！我觉得吧，你没事老是在各科老师的办公室里去打游击，也不是个事。
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